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精準培養(yǎng)企業(yè)技能人才——我校校企合作企業(yè)新型學徒制再結(jié)碩果
  • 發(fā)布人:Apple
  • 時間:2020-01-07
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  • 來源:數(shù)控技術(shù)學院

為貫徹落實省、市關(guān)于全面推行企業(yè)新型學徒制的意見精神,進一步助力鹽城地方企業(yè)技能人才培養(yǎng),改革傳統(tǒng)的學徒培養(yǎng)方式,充分發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢,精準服務于企業(yè)后備技能人才培養(yǎng),1月6日下午我校與江蘇蘇視光電有限公司、江蘇德碩精工科技有限公司和江蘇杰源智能制造有限公司舉行校企合作企業(yè)新型學徒制培訓簽約儀式。鹽城市人力資源和社會保障局職業(yè)能力建設(shè)處處長孫小峰,大豐區(qū)人力資源和社會保障局局長王亞東、副局長吳衛(wèi),我校校長張兵、數(shù)控技術(shù)學院相關(guān)負責人參加簽約儀式,教務教研處處長王建林主持。

張兵向參加簽約儀式的各位領(lǐng)導和嘉賓表示衷心感謝!感謝大豐區(qū)政府和市人社局長期以來對我校工作的關(guān)心與支持!他指出,人才培養(yǎng)是一個國家經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ),高技能人才的培養(yǎng)直接關(guān)系到科學技術(shù)能否真正地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,以及實現(xiàn)“中國制造2025”計劃的重要保障。校企合作是技工院校的基本辦學制度,企業(yè)新型學徒制是校企合作、產(chǎn)教融合的升華,是支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、解決企業(yè)技能人才瓶頸、激發(fā)學校辦學活力的人才培養(yǎng)新路徑。他強調(diào),培養(yǎng)高技能人才離不開企業(yè)的合作與支持,企業(yè)的發(fā)展也需要職業(yè)教育提供技能人才的支撐。我校將在抓好學徒德育和智育的基礎(chǔ)上,引進企業(yè)文化,弘揚工匠精神,致力于培養(yǎng)德技雙馨的高素質(zhì)高技能人才。

孫小峰對此次企業(yè)新型學徒制成功簽約表示祝賀。他表示,簽約校企合作開展新型學徒制形式培養(yǎng)技能人才,充分說明了企業(yè)對培養(yǎng)高技能人才的重視和支持,充分說明了企業(yè)家的戰(zhàn)略眼光和前瞻思維,也充分說明了鹽城技師學院在服務地方經(jīng)濟、技能人才培養(yǎng)中的突出貢獻。他強調(diào),開展企業(yè)新型學徒制培訓既是一項重大的政治任務,也是加快提升我市在崗職工技能水平,更好地服務產(chǎn)業(yè)升級和企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需要。人社部門、企業(yè)和院校都要站在講政治、謀大局的高度來認識企業(yè)新型學徒制培訓,切實增強責任感、使命感,發(fā)揮各自優(yōu)勢、各司其責,共同做好新型學徒培養(yǎng)。

王亞東對我校一直以來為大豐區(qū)建設(shè)提供人才支持表示感謝,希望我校能一如既往為轄區(qū)內(nèi)企業(yè)提供技能人才。他表示,與我校強強聯(lián)手,緊密合作,必將示范引領(lǐng)輻射全區(qū),為大豐區(qū)高技能人才培養(yǎng)開創(chuàng)校企合作新局面。

會上,數(shù)控技術(shù)學院院長季立新代表學校與江蘇蘇視光電有限公司、江蘇德碩精工科技有限公司和江蘇杰源智能制造有限公司分別簽訂《校企合作企業(yè)新型學徒制培訓協(xié)議》。

江蘇蘇視有限公司總經(jīng)理王剛介紹了企業(yè)的發(fā)展狀況,他表示,公司實現(xiàn)與我校深度合作,共同培養(yǎng)技能人才,是公司醞釀已久的重大舉措,與我校簽訂企業(yè)新型學徒制培訓協(xié)議將進一步推動企業(yè)職工培訓工作,為創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式、推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供更加有力的技能人才支撐。江蘇德碩精工科技有限公司和江蘇杰源智能制造有限公司總經(jīng)理陸嵩杰描繪了企業(yè)發(fā)展的前景,該公司新建廠區(qū)總投資10億元,占地112畝。投產(chǎn)后可實現(xiàn)年產(chǎn)品牌手機金屬外殼6000萬件、開票銷售20億元以上,目前正全力突破3D玻璃模具及手機鈦合金配件、不銹鋼配件、碳纖維配件、陶瓷配件的加工難點,此次協(xié)議的簽訂有利于公司的技能人才的儲備,為解決技術(shù)難題,提供了有力的保障。

此次校企合作企業(yè)新型學徒制培訓工種為數(shù)控技術(shù),培訓期限為2年,共計250人。學校將根據(jù)企業(yè)實際需求,著力推動教學改革,建立教學內(nèi)容充分反映企業(yè)技術(shù)、設(shè)備、工藝的長效機制,采取彈性學制,實行學分制管理,實施校企共同制定培養(yǎng)方案、構(gòu)建課程體系、開發(fā)培訓教材、組織技能考試等。安排專人負責學徒班組管理,選備骨干教師,強化專業(yè)知識、操作技能、安全生產(chǎn)規(guī)范和職業(yè)素質(zhì)培育,做好與企業(yè)實踐技能的銜接,充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”等現(xiàn)代化手段,開發(fā)手機APP、微課、職業(yè)培訓學習包等,采用線上、線下相結(jié)合的方式實施培訓和考核。

會議現(xiàn)場(一).jpg

江蘇蘇視有限公司簽約儀式現(xiàn)場

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與江蘇蘇視有限公司簽訂協(xié)議

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江蘇德碩精工科技有限公司和江蘇杰源智能制造有限公司簽約儀式現(xiàn)場

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與江蘇德碩精工科技有限公司和江蘇杰源智能制造有限公司簽訂協(xié)議

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(撰稿 張雙喜 審核 季立新 攝影 姚杰)

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